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Stadtinfo Mai 2015

Mai 2015 Kindertagesstätte Christkönig Kinder-Garten im Kindergarten Gemeinsam Vielfalt entdecken Die Waldkraiburger Kindertagesstätte Wachsen und Werden in ihrem Garten in Zukunft z.B. Nistkästen gebaut, eine Christkönig in der Gablonzerstraße ist teilhaben. Sie beobachten die Insekten Kräuterspirale oder ein Barfußpfad ent- Teil des Projektes „Kinder-Garten im am Insektenhotel, erkunden das eigene stehen und weitere Beerensträucher Kindergarten – Gemeinsam Vielfalt ent- Waldstück, entdecken verschiedenste gepflanzt werden. Gerne informiert sie decken“, welches durch das Bundes- Pflanzen und Kleinlebewesen und be- Frau Molter unter der Telefonnummer amt für Naturschutz mit Mitteln des stimmen diese mit Hilfe von Bestim- 08638-4244. Bundesministeriums für Umwelt und mungsbüchern. Sie stellen Kräuterbut- Naturschutz gefördert wird. Die Kinder- ter oder Holundersirup her. Die Kinder tagesstätte ist eine von 200 ausgewähl- stellen Fragen und Behauptungen auf ten Kitas in ganz Deutschland, die Na- und versuchen durch Beobachtung, tur und Vielfalt beispielhaft erlebbar Experimentieren und Forschen eigene machen. Das Projekt will schon die Antworten zu finden. Auf dem ca. 4500 Kleinsten für Natur und Artenschutz qm großzügigen und vielfältigen Au- begeistern. Im naturnahen Garten ler- ßengelände der Kindertagesstätte mit nen die Kinder wie groß die Vielfalt in Waldanteil, Wasserlauf, Gemüsebeet unserer Pflanzen- und Tierwelt ist, wie und Obstbäumen können die kleinen alles zusammenhängt und wie emp- Forscherinnen und Forscher täglich die findlich Ökosysteme sind. Deswegen biologische Vielfalt entdecken. Auch wurde ein bundesweites Netzwerk auf- durch das große Engagement der Er- gebaut. Gemeinsam setzen sich die zieherinnen ist dieses Projekt möglich Mitglieder dafür ein, noch mehr Kinder gemacht worden. Damit die Möglich- -Gärten „wachsen“ zu lassen. keiten für die Kinder zusätzlich erwei- Sie engagieren sich für eine gesunde tert werden können, werden Unterstüt- Ernährung und lassen die Kinder am zer und Sponsoren gesucht. So sollen Sing- und Musikschule Waldkraiburg Kindertageszentrum KiTZ Einschreibung für das Schuljahr 2015/2016 Neue Graffitis Musikalische Neigungen sollen erkannt, geweckt undgefördert werden Kai Jahrstorfer gestaltet Wände neu Die Einschreibung für das Schuljahr re vor der Einschulung oder während Die neue Kreativwerkstatt des Kinder- 2015/2016 in der Sing- und Musik- der ersten und zweiten Grundschul- tageszentrum KiTZ hat ein neues, tolles schule dauert vom 04. Mai bis zum 03. klasse Musik erfahren durch Singen Design bekommen. Um die Wände für Juli. und Sprechen, elementares Instrumen- die Kinder ansprechend und Fantasie Das Unterrichts- tenspiel, Musikhören, Bewegung und anregend zu gestalten, engagierte das angebot der Sing Tanz, Instrumenteninformation und KiTZ den erfahrenen Graffiti-Künstler - und Musik- Instrumentenbau, Musiklehre, Experi- Kai Jahrstorfer (Künstlername: Atek92), schule umfasst mentieren, Spielen und Malen. Dabei der die Aufgabe mit Bravour umsetzte. folgende Berei- sollen auf möglichst breiter Basis musi- che: Musikali- kalische Neigungen erkannt, geweckt sche Grundfä- und gefördert werden. cher, Vokal- und Der Vokalunterricht umfasst die Fächer Instrumentalun- Stimmbildung und Sologesang in den terricht, Ensem- Bereichen Klassik, Oper, Rock Pop, ble- und Ergän- Soul, Musical u. a. z u n g s f ä c h e r , Im Bereich Instrumentalunterricht ste- Studienvorberei- hen folgende Musikinstrumente zur tende Ausbil- Auswahl: dung und Ergän- Violine, Violoncello, Kontrabass, Block- zende Einrich- flöte, Querflöte, Klarinette, Saxophon, tungen. Trompete, Horn, Posaune, Tenorhorn, In den Grundfächern Musikalische Baritonhorn, Basstuba, Gitarre, Hack- Bei Interesse an einem Graffiti ist Kai Früherziehung, Musikalische Grund- brett, Zither, Harfe, Klavier, Kirchenor- Jahrstorfer unter kaijahrstor- ausbildung und Musikinstrumentenka- gel, Akkordeon, E-Orgel, Keyboard, fer@yahoo.de oder unter 0152- russell können Kinder bereits zwei Jah- Schlaginstrumente und andere. 34549662 zu erreichen. 16


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